“互联网+党史学习教育”不是将党史与互联网简单________，而是运用辩证思维，根据互联网的特点，

　　选择恰当的网络载体，_________，实现互联网和党史从“你是你，我是我”变成“你中有我、我中有你”。

　　依次填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A.叠加 量体裁衣

　　B.拼接 点石成金

　　C.嫁接 有的放矢

　　D.堆叠 单刀直入

　　【答案】A

　　【三级知识点】言语理解与表达-逻辑填空-实词与成语综合考查

　　【解析】

　　第一步，突破口为第二空。根据“互联网的特点，选择恰当的网络载体”可知，此空需要填入表达“根据具体

　　情况进行选择”意思的词语。A项“量体裁衣”指按照身材裁剪衣服，比喻按照实际情况办事，符合文意。B

　　项“点石成金”比喻修改文章时稍稍改动原来的文字，就使它变得很出色，表示把不好的或平凡的事物改变

　　成很好的事物，不符合语境，排除B项。C项“有的放矢”指放箭要对准靶子，比喻说话做事有针对性，体现

　　不出根据具体情况选择的意思，排除C项。D项“单刀直入”指用短柄刀直接刺入。原比喻认定目标，勇猛精

　　进，后比喻说话直截了当，不绕弯子，不符合语境，排除D项。答案锁定A选项。

　　第二步，验证第一空。A项“叠加”意思是使一物与另一物占有相同位置并与之共存，符合文意。

　　因此，选择A选项。

　　【拓展】

　　拼接：连接起来合成一体。嫁接：把要繁殖的植物的枝或芽接到另一种植物体上，使它们结合在一起，成

　　为一个独立生长的植株。堆叠：一层一层地堆起来。

　　文段出处：光明网《发挥好互联网在党史学习教育中的重要作用》